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“所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。”作為一名教師，在蘭州市五十二中學教授英語的曾曉燕將這句話牢記心間，廉潔修身、廉潔齊家，用心用情為所帶學生傳道授業解惑，把“清廉”作為對自己從事教育行業的最好回饋。
在工作崗位上，曾曉燕十分注重學生道德品質的培養，她因材施教，教育學生“向前走、正步走”，要做正直向上、有遠大理想的人。也會啟發學生做事不僅要光明正大，還要提升道德的認知，學會明辨是非，為他們系好人生中的第一顆清廉“紐扣”。
同時，曾曉燕還會以身作則，給學生們樹起“用善意為他人伸出援手”的榜樣。為家庭有困難的學生無償購買學習用具及學習資料、力所能及地資助經濟困難的學生上大學、責無旁貸幫助有困難的同事……在她潛移默化的影響下，越來越多的學生體會到“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
“我的愛人李葉龍是一名軍人，他數十年如一日嚴于律己，不計得失，勤勤懇懇，認真完成上級領導下達的各項任務，盡力為部隊官兵排憂解難，將一腔報國的熱情揮灑在祖國的熱土上?！碧岬秸煞颍鴷匝嘤行┳院赖卣f，夫妻二人每年會拿出工資的一部分，修筑家鄉安徽鄉村被雨水沖毀的小路?！拔蚁?，這也是踐行清廉家風的一種方式吧。”
家庭是人生最初的學校。夫妻二人多年來對“清廉家風”的踐行，也如涓涓溪水流淌進了一雙兒女的心田?！扒趦€節約、幫助他人，從小我們就教育他們要養成好習慣，這樣才能茁壯健康成長?！痹鴷匝嗾f，聽話懂事，富有愛心的孩子們讓她十分欣慰，“人之初皆為一張白紙，是家風繪就了人生第一抹底色?！?/p>
